Каким не должен быть школьный букварь? "Аляповатые картинки,картинки, крупные буквы при слишком маленьком межстрочном интервале - картинки и текст наползают друг на друга, и ребенку сложно удерживать внимание на отдельных элементах. Учебники без подобных недостатков встречаются редко",- отмечает
руководитель Центра нейрокоммуникативных исследований Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина Антоном Варламовым.

Как отметил эксперт "Российской газете", через полгода появятся учебники, в издании которых принимают участие нейропсихологи.